DOCUMENTAL

PROBLEMA

CORRUPCIÓN EN LA EDUCACIÓN

DETERMINACIÓN-JUSTIFICACIÓN

Según la Defensoría del Pueblo y el Consejo Nacional de la Ética Publica-Proética se han unido para realizar la campaña "Educación sin corrupción", ya que se encontró altos índices de corrupción en el Sector Educación. Y propone el siguiente lema “Por una mejor educación con valores y ética...denuncia la corrupción".

Según Proética fue llevado a cabo un análisis de las características del problema lo cual trajo como resultado niveles altos de corrupción todas en el ámbito educativo. Esto se evidencia en las numerosas quejas recibidas sobre cobros indebidos, condicionamientos en las matriculas, abuso de autoridad, incumplimiento de obligaciones por parte de los docentes, incumplimiento en el desplazamiento de docentes a su centro de labores, irregularidades en las APAFAS, impunidad y actos contra la moral.

De acuerdo a la Declaración de Lima de 1997, surgida de la Octava Conferencia Anticorrupción que se llevó a cabo en Lima, Perú, se señala que la corrupción erosiona de toda falta de ética y pobreza de valores. Y define a la ética como lo bueno, debido o moralmente correcto, aquella que es resultado de su propia reflexión y su propia elección.

En suma las causas principales se debe a que existente falta de ética y pobreza de valores.

PLANTEAMIENTO

Combatir la corrupción en el sector educativo es uno de los retos actuales a lidiar, un reto que debe y puede ser enfrentado. Necesitamos de un cambio en nuestras aulas en todos los niveles, necesitamos de un docente, maestro o profesor convencido de que por encima del bien material se encuentra la integridad moral, y aunque se diga “que con eso no se va al mercado”, es lo único que nos hace brillar como ejemplo a seguir mas allá de los límites de nuestra existencia terrenal.

La educación necesita volver a sus fundamentos éticos para poder cumplir su fin, el desarrollo intencional de las capacidades específicamente humanas para que el hombre alcance su fin como realización personal. Toda la sociedad educa, no sólo la familia y la escuela. Si la sociedad no se ordena a Dios, se corrompe, se desintegra, se desordena.
Una sociedad distinta implicará dos cosas fundamentales para el Perú, tener una sociedad sustentada en valores y principios, y una sociedad cuya distribución de los ingresos sea más justa, de tal manera que no tengamos peruanos excluidos o desenganchados de la prosperidad y una vida digna que todos merecemos.

OBJETIVO

• Determinar las causas por las que se originan la corrupción en el sector de educación de Tacna.

MARCO TEORICO

INSTRUMENTO

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

TABULACIÓN DE LA ENCUESTA

1. ¿QUÉ ENTIENDE UD. POR CORRUPCIÓN?

INTERPRETACIÓN
De un total de 30 personas encuestadas el 57% opina que corrupción es un robo, delito, estafa y soborno.

3. DESDE SU PUNTO DE VISTA ¿CUÁL CREE QUE ES LA PRINCIPAL CAUSA DE CORRUPCIÓN EN EL SECTOR EDUCATIVO?

INTERPRETACIÓN
De un total de 30 personas encuestadas el 33% opina que la principal causa de corrupción en el sector educativo se debe a lo principios éticos poco desarrollados y divulgados (degradación de los valores tradicionales). Cuando la causa real se debe a la falta de controles institucionales y sociales que tan sólo ocupa un sólo el 3%.


10. ¿POR QUÉ NO SE DENUNCIÓ?

INTERPRETACIÓN
Un 35% manifestó que no se denuncia porque los responsables nunca serían sancionados. Y un 27% manifiesta que no sirve para nada y que es pérdida de tiempo.




11. SEGÚN LO QUE UD. CONOCE ACTUALMENTE ¿CUÁN EFECTIVOS SON LOS RESULTADOS DE LAS DENUNCIAS POR CASOS DE CORRUPCIÓN?

INTERPRETACIÓN
De un total de 30 personas encuestadas el 47% manifiesta que los casos de denuncias por casos de corrupción en el sector educativo no son nada efectivos.

12. ¿UNA BUENA EDUCACIÓN EN VALORES AYUDARÍA A QUE EXISTA MENOS CORRUPCIÓN?

INTERPRETACIÓN
De un total de 30 personas encuestadas el 50% manifiesta que tal vez una buena educación en valores ayude a reducir los casos de corrupción en el sector educativo.

CONCLUSIONES Y/O SUGERENCIAS

• A medida que la historia del hombre ha avanzado se han ido agregando cada vez más tipos de corrupción que parecen formar parte de nuestra vida diaria, esto es porque realmente no se ha tomado conciencia de los grandes daños que la corrupción puede causar a un individuo y por ende, a la sociedad y al mundo entero.
• La corrupción llegó a ser identificada como sello distintivo de esta sociedad peruana en el ámbito educativo.
• Para acabar con la corrupción hay que empezar por combatirla en casa, para así crear hombres con conciencia que hagan suyos lo valores de honestidad y respeto.

ALTERNATIVAS DE SOLUCION

• Reorganizar la esfera educativa para restablecer el principio de autoridad sobre la base de la ética.
• La mejor forma de impedir que este mal se siga expandiendo es la formación ciudadana, creando programas de valores y concientización para que la sociedad ejerza el control sobre ellos mismos.
  Con el recorte de los pagos a algunas autoridades que va hacer, aumentar los sueldos a los profesores, que tiene salarios muy por debajo de los congresistas y así por lo menos se podrá disminuir en algo la corrupción.
• Tal vez un paso para acabar con la corrupción educativa sería terminar con la impunidad mediante la aplicación de leyes más severas que no permitan que se continué con lo mismo.